Atividade de aula: "História do galo"

Trabalho realizado em aula, com recurso ao PhotoStory. Este trabalho consiste numa breve síntese de uma história de vida de um galo. Podemos aceder a este recurso através desta página de blogue e de seguida instalando no seu computador. O PhotoStory permite criar histórias através de uma sequência de imagens às quais pode ser adicionado legendas e áudio. Existem  vários guias on-line para facilitar o acesso a esta ferramenta. 

Banda Desenhada "A Pizza"

Explorando em aula o Stripgenerator, foi elaborada a seguinte banda desenhada. Este programa, permite que se crie histórias e bandas desenhadas, mesmo que não se tenha aptidão para o desenho. Basta escolher o tamanho da banda desenhada, escolher os personagens e adereços e colocar as falas nos respectivos espaços.  

Atividade 2 " A Ilha das Cores"

Podem aceder aqui a uma série do programa "A ilha das cores", que se encontra igualmente disponível do youtube. Este programa é destinado ao pré-escolar, pois é um ótimo método de ensino, apoiando as crianças dos 2 aos 5 anos em vários conteúdos, destacando-se a Língua Portuguesa. 

Abaixo, encontra-se disponível uma breve reflexão deste programa apresentando ainda, duas propostas de atividade, sendo um oral e outra escrita. Estas atividades pretendem desenvolver aspectos textuais, gramaticais e de diálogo.

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Projeto Jclic "As viagens da Bruxa Eva"

Este projeto realizado no Jclic destina-se aos alunos do 4º ano, do 1º ciclo e tem como tema “Distinguir nomes próprios de comuns e coletivos”.

O objetivo do jogo “As viagens da bruxa Eva” é superar as armadilhas que a bruxa Eva colocou pelo caminho e salvar o Zezinho e o Saltitão. Para isso as crianças precisam de resolver atividades que englobam os nomes próprios, coletivos e comuns. 

Referências Bibliográfica

• Aphox Technica - "Prego Aço Temperado" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/18Fd66F>.
• Aproximar Drealentejo - "Nomes colectivos" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1aKl3MI>.
• Árvores de Fruto – “Como fazer um pomar?” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1aX90YZ>.
• Desenho Logo Existo - "Como Ensinar Cores a uma Criança" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1cozfdD>.
• Dias às Cores – “Sabe bem...” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/HuO052>.
• Dreamstime - "Seamless Background With Cartoon Kids Royalty Free Stock" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/16o1WGP>.
• Escola Kids - "Nomes Próprios e Nomes Comuns" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/Hw2uR5>.
• Escolovar - "Gramática portuguesa - Nomes comuns" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://www.escolovar.org/gramatica_nomes.htm>.
• Fundo Criança - "Fundo Criança" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://www.fundocrianca.org.br/home>.
• G.A.Foto Show - "Planos de Fundo e Arte Digital" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1bFis4Z>.
• Katy - "Calçado Online" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1bFkq5h>.
• Léxico - "Dicionário de Português Online" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://www.lexico.pt/nome/>.
• Mind Bury Consulting – “Áreas de Negócio” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/HxfuWS>.
• Pavablog – “Pessoas e porcos no fiel da balança” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/HrZSEB>.
• Pet Friends – “News” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1hxsKcd>.
• Prof2000 - "Nomes colectivos" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://www.prof2000.pt/users/vazluis/colectivos.htm>.
• Ritmus DJ's - "Você quer ser um DJ" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <https://sites.google.com/site/ritmusdjs/>.
• Soundsnap - "Soundsnap" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://www.soundsnap.com/>.
• Teckler Beta – “A submissão fortalece os laços entre os indivíduos” [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/Hs0aLG>.
• The Pescador - "Menina dos Olhos de Deus" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1h2zAZm>.
• Timblindim - "Encantos do Parque NI" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1iwIx8O>.
• Universo Criativo - "Hoje é o Dia Mundial da Alimentação" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1afvC67>.
• Wallpapers Gif Mania - "Papel de Parede de Bruxa e Lua Cheia" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/Hw3zsl>.
• Wiccaprendiz - "A Vassoura da Bruxa" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://bit.ly/1aGI4y1>.
• Wikipédia - "Rio Tejo" [Em linha]. [Consult. a 28 Out 2013.]. Disponível em URL: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Tejo>.

Atividade 1 "Reflexão sobre as TIC"

Breve reflexão sobre as tecnologias de informação e comunicação, sua evolução e importância associada à educação em contexto de ensino- aprendizagem, as várias formas onde as TIC podem ser utilizadas como ferramenta para a atividade escolar, assim como a grande variedade de estratégias de ensino, e os objetivos da implementação das TIC em contexto de sala de aula, passando pelo processo de democratização de acessos às novas tecnologias e a capacidade de aquisição e competências que permitem a utilização eficaz das TIC.

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Sites de apoio à língua portuguesa

Aqui, podem consultar alguns sites de apoio à língua portuguesa:

1. Conversor Ortográfico;
2. Português em Dia;
3. Português, 9ºAno

Jogo Educativo "Fábrica de Palavras"

O jogo educativo "fábrica de palavras" é um jogo que estimula a leitura e a escrita das crianças em fase de alfabetização. Ao organizar as lâmpadas, que contêm uma letra, as crianças vão aprendendo a formar palavras.

Origem da imagem

Para jogar este jogo basta arrastar as lâmpadas para o topo da fábrica e coloca-las pela ordem correta, de modo a completar a palavra. Abaixo encontra-se uma breve avaliação do jogo.

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Definição de blogue

Definição de blogue

Tendo em consideração as palavras da autora Maria João Gomes (2005, p.311), o conceito de “blogue” é pensado como “uma página na Web que se pressupõe ser atualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “posts” – constituídas por imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões (muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/ou comentários e pensamentos pessoais do autor) e apresentadas de forma cronológica, sendo as mensagens mais recentes normalmente apresentadas em primeiro lugar”. Mais do que "meros diários online", Clara Coutinho e João Junior (2007, p.201) defendem que “os blogs são hoje espaços fundamentais de interação e partilha do conhecimento".

Por conseguinte, a utilização do blogue no campo da educação introduz novas práticas de partilha de informação e conhecimento. Se atendermos às considerações de Maria João Gomes e António Lopes (2007, p.117), é possível constatar que “cada vez um maior número de alunos e professores de todos os níveis de ensino, descobrem na criação de blogues uma outra forma de aprender, de ensinar, de partilhar, de publicar, de comunicar”.

Desta forma, com a utilização coletiva do mesmo espaço surge o conceito de "autoria múltipla", sustentado por Maria João Gomes e António Lopes (2007, p.127), que compreende a existência de "vários utilizadores como autores dos blogues, podendo colocar mensagens (posts) próprias e comentar mensagens colocadas por outros elementos". Em suma, o blogue surge como uma ferramenta que revoluciona a partilha de informação e de conhecimentos, tendo como mais-valia o facto de ser "um serviço online", que pode "ser consultado/lido a partir de qualquer ponto do mundo com acesso à Internet" e, ao mesmo tempo, "receber contributos de autores ou leitores igualmente dispersos geograficamente".

Referência bibliográfica:

GOMES, M.J. (2005). Blogs: Um recurso e uma estratégia pedagógica. In SIIE05 : actas do Simpósio Internacional de Informática Educativa (pp. 311-315). Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria.

GOMES, M. J., & LOPES, A. M. (2007). Blogues escolares: quando, como e porquê?. In Weblogs na educação, 3 experiências, 3 testemunhos (pp. 117-133). Setúbal : Centro de Competência CRIE.

COUTINHO, C. P., & JUNIOR, J. B. B. (2007). Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0. In SIIE’2007 : actas do Simpósio Internacional de Informática Educativa (pp. 199-204). Porto.