Quais
as potencialidades que existem na relação entre a escola e a televisão? Como é
possível atingir uma “combinação mais explosivamente produtiva para uma nova
educação” defendida por Roberto Carneiro? O texto da atividade 3 responde a
estas questões, dá a conhecer a potencial simbiose entre a televisão e a escola
e revela como ambas se podem associar para criar uma nova forma de transmissão
de conhecimento, a um público jovem que cresce junto de imagens apelativas que
compõem a “iconosfera”.
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